Los alumnos de segundo grado de la Escuela Dr. Pedro Alc\u00e1ntara D\u00edaz Colodrero obtuvieron el primer puesto en el nivel primario en la 5\u00aa Edici\u00f3n de la Expo Ambiente, con un trabajo sobre el cuidado y la potabilizaci\u00f3n del agua. La directora M\u00f3nica Samaniego destac\u00f3 el compromiso de toda la comunidad educativa y la alumna Isabella explic\u00f3 c\u00f3mo desarrollaron el experimento.<\/p>\n
En el predio Costa Surub\u00ed, la Escuela N\u00b0 254 Dr. Pedro Alc\u00e1ntara D\u00edaz Colodrero volvi\u00f3 a destacarse al obtener el primer lugar en la 5\u00aa Edici\u00f3n de la Expo Ambiente, con el proyecto \u201cGota a gota, el agua se agota\u201d, elaborado por los alumnos de segundo grado.<\/p>\n
Este logro se suma a las numerosas participaciones y reconocimientos que la instituci\u00f3n ha alcanzado en la Feria de Ciencias, las Olimp\u00edadas de Matem\u00e1ticas y la Feria del Libro, consolidando su compromiso con la formaci\u00f3n integral de los estudiantes.<\/p>\n
En comunicaci\u00f3n con Radio Ciudad 88.3, la directora M\u00f3nica Samaniego expres\u00f3 con emoci\u00f3n: \u201cGracias por estar siempre acompa\u00f1\u00e1ndonos en nuestro trabajo, que hacemos con tanta alegr\u00eda, tanta responsabilidad y tanto cari\u00f1o por nuestros chicos.\u201d<\/p>\n
Samaniego resalt\u00f3 el esfuerzo conjunto del cuerpo docente y los alumnos: \u201cEs un trabajo de todo el a\u00f1o, con mucho compromiso. Tambi\u00e9n ganamos en la Feria del Libro: los alumnos de segundo grado obtuvieron un premio cuando escribieron \u2018Mitos y Leyendas\u2019. Participamos tambi\u00e9n en esa instancia de la Feria del Libro.\u201d<\/p>\n
La docente explic\u00f3 que este tipo de actividades son fundamentales para motivar el aprendizaje y ampliar los horizontes escolares: \u201cLa verdad que es una satisfacci\u00f3n haber logrado tanto, y de eso se trata, porque todo lo que nos proponen desde los diferentes sectores de la Municipalidad u otras instituciones del medio hacen que los chicos tengan ganas de aprender, porque tienen un motivo, un prop\u00f3sito. Ellos son part\u00edcipes, muestran lo que escriben, participan en diferentes eventos y eso le da sentido: salir un poco de la escuela, del aula, desestructurar la ense\u00f1anza y estar en otros espacios es justamente lo que se debe hacer.\u201d<\/p>\n
ALUMNA ISABELLA<\/p>\n
Durante la muestra, los verdaderos protagonistas fueron los ni\u00f1os. Una de las expositoras fue Isabela, alumna de segundo grado, quien explic\u00f3 con claridad el desarrollo del proyecto: \u201cHablamos sobre el agua, de c\u00f3mo cuidar el agua y c\u00f3mo potabilizar el agua sin tener agua sucia.\u201d<\/p>\n
Con entusiasmo, la peque\u00f1a describi\u00f3 el proceso del experimento que les vali\u00f3 el primer puesto: \u201cPrimero necesitamos una botella, la ten\u00edamos que cortar a la mitad. En la parte de abajo pon\u00edamos un poquito de algod\u00f3n, le echamos carb\u00f3n y un poco de arena. Despu\u00e9s echamos el agua sucia y eso iba cayendo m\u00e1s limpia.\u201d<\/p>\n
Y agreg\u00f3 con convicci\u00f3n: \u201cEso, para que el agua se pueda beber, necesitamos hervirla o poner pastillas potabilizadoras.\u201d<\/p>\n
La Expo Ambiente reuni\u00f3 a instituciones educativas de distintos niveles, con propuestas sobre el cuidado del medioambiente, el reciclado de residuos, la bomba semilla y otras pr\u00e1cticas sostenibles.<\/p>\n
Desde la organizaci\u00f3n se destac\u00f3 el trabajo de la Escuela N\u00b0 254, por su proyecto innovador y la participaci\u00f3n activa de sus alumnos m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n
SEMANA DE LAS ARTES<\/p>\n
La pr\u00f3xima semana, la Escuela N\u00b0 254 abrir\u00e1 sus puertas a la comunidad para celebrar una nueva edici\u00f3n de la Semana de las Artes, evento que resume un a\u00f1o de trabajo en lectura, escritura y expresi\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n
La directora M\u00f3nica Samaniego explic\u00f3: \u201cComienza la Semana de las Artes, que es como el cierre de un trabajo anual de escritura y de lectura. Desde febrero se seleccionan los libros que se van a trabajar, pensando en c\u00f3mo se va a cerrar durante esta instancia.\u201d<\/p>\n
Este a\u00f1o, el proyecto central ser\u00e1 \u201cCuentos chistosos y disparatados\u201d, acompa\u00f1ado por producciones de cada grado.<\/p>\n
\u201cPor ejemplo, el primer grado, que trabaja con el libro del programa Corrientes Aprende, cerrar\u00e1 con el texto que nos enviaron desde el Gobierno de la Provincia. Se llama Klofkyna. La se\u00f1o cre\u00f3 una historia junto con los chicos, contextualiz\u00e1ndola ac\u00e1, y va a teatralizarla con sus alumnos bajo el t\u00edtulo Klofkyna Colorada y el Yaguaret\u00e9 feroz.\u201d<\/p>\n
Adem\u00e1s, la directora adelant\u00f3 que: \u201cQuinto grado va a trabajar con Tan, tan, tan, se fue al infierno, y cuarto grado con La letra durmiente y la ensalada de palabras. Estos trabajos tienen un fin: que los chicos observen la historia, entren en esa dramatizaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n pasen un buen momento.\u201d<\/p>\n
Las presentaciones se realizar\u00e1n los d\u00edas 4, 6 y 7 de noviembre, comenzando con los alumnos de quinto grado.<\/p>\n
Para cerrar, M\u00f3nica Samaniego reflexion\u00f3 sobre la importancia de visibilizar el trabajo de las escuelas p\u00fablicas:<\/p>\n
\u201cEstas entrevistas nos sirven para que la comunidad conozca que todas las escuelas p\u00fablicas trabajamos con mucha responsabilidad. Particularmente, nuestra escuela hace mucho que lo hace, aunque a veces no se ve porque ocurre dentro del aula. Este a\u00f1o decidimos salir, mostrar, y que la comunidad sepa que las escuelas p\u00fablicas quiz\u00e1s sean las que m\u00e1s trabajan y lo hacen con mucha responsabilidad.\u201d<\/p>\n
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