{"id":153202,"date":"2026-05-26T21:11:33","date_gmt":"2026-05-27T00:11:33","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaesperanzas.com\/web\/?p=153202"},"modified":"2026-05-26T21:11:33","modified_gmt":"2026-05-27T00:11:33","slug":"docentes-advierten-sobre-nuevos-retos-en-jardines-menos-alumnos-y-mas-demandas-emocionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaesperanzas.com\/web\/2026\/05\/docentes-advierten-sobre-nuevos-retos-en-jardines-menos-alumnos-y-mas-demandas-emocionales\/","title":{"rendered":"DOCENTES ADVIERTEN SOBRE NUEVOS RETOS EN JARDINES: MENOS ALUMNOS Y M\u00c1S DEMANDAS EMOCIONALES"},"content":{"rendered":"

En el programa radial \u201cCaminos para Aprender\u201d, impulsado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Municipalidad de Goya a trav\u00e9s de FM Ciudad 88.3, las licenciadas Paula Zini y Noelia Rojo debatieron sobre la trayectoria, los retos pedag\u00f3gicos y la carga emocional que atraviesa el nivel inicial en la provincia.<\/p>\n

En un contexto marcado por la baja natalidad y la diversidad en las aulas, las especialistas destacaron la importancia de la actualizaci\u00f3n docente y el cuidado de la salud emocional de quienes educan.<\/p>\n

La licenciada Paula Zini, vicedirectora de la Escuela Jard\u00edn N\u00b0 1 \u201cBambi\u201d, record\u00f3 que esta es la instituci\u00f3n p\u00fablica m\u00e1s antigua de Corrientes.\"\"<\/a><\/p>\n

Aunque sus ra\u00edces se remontan a la d\u00e9cada de 1940, fue en 1972 cuando se la nombr\u00f3 oficialmente como escuela jard\u00edn, tras una hist\u00f3rica \u201ccampa\u00f1a del ladrillo\u201d llevada adelante por familias y vecinos para lograr el edificio propio.<\/p>\n

Hoy, con 54 a\u00f1os de historia, el \u201cBambi\u201d simboliza el esfuerzo comunitario por las infancias.<\/p>\n

Por su parte, la licenciada Noelia Rojo, del Colegio Santa Teresa de Jes\u00fas, resalt\u00f3 los 130 a\u00f1os de trayectoria de su instituci\u00f3n.<\/p>\n

El nivel inicial en dicho colegio comenz\u00f3 en 1966 a cargo de hermanas y, tras a\u00f1os de evoluci\u00f3n y cambios de turnos para articular con la primaria, obtuvo su reconocimiento oficial como Escuela Jard\u00edn en el a\u00f1o 2020 bajo la gesti\u00f3n de la representante legal Mar\u00eda Blanca Rinaldi.<\/p>\n

NUEVOS DESAF\u00cdOS<\/p>\n

Uno de los puntos m\u00e1s cr\u00edticos se\u00f1alados por ambas docentes es la ca\u00edda en la tasa de natalidad, fen\u00f3meno que est\u00e1 impactando directamente en la matr\u00edcula de los jardines tanto de gesti\u00f3n p\u00fablica como privada, obligando incluso al cierre de algunas salas de tres a\u00f1os.<\/p>\n

Asimismo, describieron un aula actual caracterizada por la heterogeneidad. \u201cHoy llegan diversidad de familias, de infancias y de tiempos de aprendizaje\u201d, se\u00f1al\u00f3 Zini, subrayando la dificultad de responder a 20 realidades distintas en solo cuatro horas de clase.<\/p>\n

A esto se suma un cambio en el paradigma familiar donde la ausencia de adultos por motivos laborales genera ni\u00f1os que tienen dificultades para expresar y gestionar sus emociones.\"\"<\/a><\/p>\n

ACTUALIZACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA Y EL FACTOR EMOCIONAL<\/p>\n

En materia educativa, se destac\u00f3 que la provincia de Corrientes cuenta con un dise\u00f1o curricular innovador y un Plan Jurisdiccional de Alfabetizaci\u00f3n en convenio con la Fundaci\u00f3n P\u00e9rez Companc.<\/p>\n

Este plan, basado en la psicoling\u00fc\u00edstica, busca potenciar el desarrollo del lenguaje y valorar los conocimientos previos del ni\u00f1o desde la alfabetizaci\u00f3n temprana.<\/p>\n

Sin embargo, la actualizaci\u00f3n no es solo t\u00e9cnica. Rojo y Zini hicieron hincapi\u00e9 en la educaci\u00f3n emocional, no solo para los alumnos, sino para los docentes que \u201cponen el cuerpo todos los d\u00edas\u201d.<\/p>\n

Surgi\u00f3 durante la charla la necesidad de crear redes de contenci\u00f3n para responder a la pregunta: \u201c\u00bfQui\u00e9n cuida a los que cuidan?\u201d.<\/p>\n

LEGADO DE ROSARIO VERA PE\u00d1ALOSA Y LA VOCACI\u00d3N<\/p>\n

La entrevista tambi\u00e9n rindi\u00f3 homenaje a Rosario Vera Pe\u00f1alosa, la \u201cMaestra de la Patria\u201d, cuya visi\u00f3n vanguardista sobre el juego y la investigaci\u00f3n sigue interpelando la pr\u00e1ctica docente actual.<\/p>\n

Las licenciadas compartieron an\u00e9cdotas personales sobre los desaf\u00edos de ser madres y maestras simult\u00e1neamente, reconociendo que a veces \u201cse les quemaron los libros\u201d en la crianza propia, pero reafirmando su orgullo por la profesi\u00f3n elegida.<\/p>\n

A pesar de los desaf\u00edos econ\u00f3micos y sociales \u2014como recibir ni\u00f1os con hambre o falta de afecto\u2014, ambas concluyeron que el mayor reconocimiento es el v\u00ednculo permanente con sus alumnos, quienes las recuerdan con afecto a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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