En el programa radial \u201cCaminos para Aprender\u201d de la 88.3, conducido por la docente Silvia Fern\u00e1ndez y coordinado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n bajo la gesti\u00f3n de Sonia Espina, la psicopedagoga Lourdes Vanesa Gonz\u00e1lez y el padre Boris Javier Cejas Escobar presentaron el libro \u201cRespiro Alfonsiano\u201d, una obra que propone actualizar la comunicaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento espiritual de los ni\u00f1os en el contexto actual.<\/p>\n
El libro, coescrito por ambos referentes de la Escuela Parroquial La Rotonda \u2014instituci\u00f3n considerada patrimonio cultural de Goya\u2014, surge como respuesta a una interpelaci\u00f3n del superior general de los educadores redentoristas, el padre Rogerio, con el objetivo de construir \u201cnuevos lenguajes\u201d que permitan profundizar y cultivar sentidos vinculados a los proyectos de vida de los estudiantes, generando cercan\u00eda y acogida.<\/p>\n
En este marco, la obra se define como una \u201ccartograf\u00eda del asombro\u201d, destinada a enriquecer la interioridad de la infancia a trav\u00e9s de la pausa y la espiritualidad cristiana. En un principio, el proyecto iba a titularse Recreo Alfonsiano, asociado a la pausa y al juego; sin embargo, evolucion\u00f3 hacia el concepto de \u201cRespiro\u201d, t\u00e9rmino que alude directamente al esp\u00edritu y al aliento de vida. \u201cQueremos entrar al interior no desde la tarea, sino desde el respiro\u201d, explic\u00f3 el padre Boris, al tiempo que la psicopedagoga Lourdes Vanesa Gonz\u00e1lez subray\u00f3 que la respiraci\u00f3n constituye el n\u00facleo fundamental para hacer consciente ese aliento vital tanto en adultos como en ni\u00f1os.<\/p>\n
A diferencia de otros manuales, \u201cRespiro Alfonsiano\u201d est\u00e1 destinado en primera instancia a los adultos y docentes. \u201cLa pr\u00e1ctica tiene que atravesar al adulto… tiene que haber un profundo trabajo de interioridad y autoconocimiento para despu\u00e9s poder compartir de manera activa esa experiencia con los ni\u00f1os\u201d, se\u00f1al\u00f3 Gonz\u00e1lez. No obstante, el material es accesible para cualquier persona interesada en conectar con la infancia desde una perspectiva espiritual, integrando aportes cient\u00edficos y diversas pedagog\u00edas.<\/p>\n
En cuanto a su estructura, el libro presenta una primera parte de fundamentaci\u00f3n pedag\u00f3gica y una segunda de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica con 21 ejercicios organizados en siete etapas. Estas recorren aspectos como la figura de Jes\u00fas, Mar\u00eda, San Alfonso y la compasi\u00f3n, y est\u00e1n pensadas para que el docente pueda desarrollar un ejercicio por d\u00eda durante un mes, fomentando habilidades como la contemplaci\u00f3n, el silencio y la capacidad de alegrarse por los logros ajenos.<\/p>\n
El enfoque innovador se organiza a partir de cuatro puntos cardinales: el Norte, la espiritualidad redentorista inspirada en San Alfonso Mar\u00eda de Ligorio; el Sur, la realidad biol\u00f3gica del cerebro y los aportes de la neurociencia; el Este, los dones de la inteligencia espiritual y emocional basados en la teor\u00eda de Howard Gardner; y el Oeste, la espiritualidad vivida por los ni\u00f1os.<\/p>\n
Durante la entrevista, ambos autores coincidieron en se\u00f1alar uno de los principales desaf\u00edos actuales: el impacto de la velocidad y el frenes\u00ed del mundo moderno en la ni\u00f1ez. En ese sentido, advirtieron que la capacidad de asombro \u2014propia de la condici\u00f3n espiritual del ni\u00f1o\u2014 se encuentra debilitada por el uso excesivo de tel\u00e9fonos, pantallas y redes sociales.<\/p>\n
Frente a este escenario, la obra propone recuperar el silencio \u2014no solo como ausencia de ruido, sino como alejamiento de los sobreest\u00edmulos digitales\u2014, conectar con la belleza a partir de lo cotidiano para \u201chacer carne el misterio de Dios\u201d, y desarrollar la compasi\u00f3n, entendiendo al ni\u00f1o como parte de un \u201ctejido latiendo\u201d al tomar conciencia de su propia respiraci\u00f3n y del aliento vital compartido.<\/p>\n
En el di\u00e1logo radial, tambi\u00e9n se destac\u00f3 la dimensi\u00f3n vocacional de la tarea educativa. El padre Boris, ordenado en el a\u00f1o 2002 y con trayectoria en Tucum\u00e1n, Rosario, Buenos Aires y Mendoza antes de su llegada a Goya hace seis a\u00f1os, remarc\u00f3 que la labor docente debe trascender lo profesional para anclarse en una vocaci\u00f3n profunda. Citando una carta de San Alfonso, afirm\u00f3 que la entrega implica un \u201csacrificio completo y duradero\u201d, capaz de otorgar sentido incluso en el cansancio cotidiano.<\/p>\n
Por su parte, la conductora Silvia Fern\u00e1ndez \u2014locutora y maestra jardinera\u2014 compar\u00f3 la propuesta con las teor\u00edas sobre el juego y la espiritualidad de Graciela Montes, resaltando la importancia de permitir que los ni\u00f1os \u201cvuelvan a ser ni\u00f1os\u201d a trav\u00e9s de la belleza y la fe.<\/p>\n
Finalmente, se inform\u00f3 que el libro \u201cRespiro Alfonsiano\u201d se encuentra disponible para su adquisici\u00f3n a trav\u00e9s del padre Boris en la parroquia local, consolid\u00e1ndose como una herramienta pedag\u00f3gica y espiritual que busca revalorizar la interioridad en las nuevas generaciones.<\/p>\n
REALIDAD DE LA ESCUELA LA ROTONDA<\/p>\n
Por otra parte, el sacerdote tambi\u00e9n brind\u00f3 detalles sobre la situaci\u00f3n actual de la Escuela Parroquial La Rotonda, que cuenta con una matr\u00edcula de casi 1000 estudiantes entre sus niveles inicial, primario y secundario<\/p>\n
No obstante, advirti\u00f3 sobre un \u201cacelerado decrecimiento de la matr\u00edcula\u201d en los niveles inicial y primario debido a la baja tasa de natalidad, una realidad que afecta a diversas instituciones de la zona<\/p>\n
Como estrategia de pertenencia, destac\u00f3 la importancia de las salas de prejard\u00edn (salas de 3 a\u00f1os), aunque actualmente La Rotonda cuenta con tres salas de 4 y tres salas de 5 a\u00f1os distribuidas en ambos turnos<\/p>\n
La presentaci\u00f3n de este libro, que ya fue compartido en encuentros de escuelas redentoristas en Paraguay, se perfila como una herramienta libre para cualquier instituci\u00f3n que desee \u201chacer pie en la interioridad de la infancia\u201d.<\/p>\n
Silvia Fern\u00e1ndez, por su parte, destac\u00f3 la importancia de estas iniciativas para visualizar lo que sucede en la educaci\u00f3n local y renovar el compromiso espiritual de los docentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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